当前位置: > 产品中心 > 产品一类 > 就业信息 >

冬日阳光暖 研讨意味浓

来源:未知发布时间:2018-11-15

 

冬日阳光暖 研讨意味浓

——记“林芹名师发展工作室走进厦门二实小展城分校”研修活动

 

2016年12月7日,沐浴着初冬温暖的阳光,林芹名师发展工作室全体成员走进厦门市第二实验小学展城分校,在这个美丽的校园里与莲龙片区联合开展研讨交流活动。

 

 

研讨活动分两个阶段进行。第一阶段由工作室成员陈玥老师和市二实小的陈聪川老师带来两节精彩的研讨课。陈玥老师执教《简单电路》,通过展示厦门夜景图片,创设情境导入新课,接着引导学生画图设计点亮小灯泡的方案,巧妙地将电子书包融入课堂,引导学生将设计方案拍照上传,组间点赞评价,有效地促进组间的交流研讨,学生在初次实验和再次实验中自主探究点亮小灯泡的简单方法,建构简单电路的概念。陈聪川老师执教《分类》一课,联系生活实际,让学生感受分类的重要性,通过为学生提供果实卡片,引导学生根据形同或相似特征给果实分类,通过借助有趣形象地学生游戏演示二分法,进一步引导学生用二分法对生物进行分类,让学生在动手实践的过程中掌握分类的方法。两位老师的精心准备和精彩展示得到了听课教师们的好评。

 

 

 

      研讨活动的第二阶段由工作室主持人林芹老师携两位工作室成员带来“1带2”模式的专题讲座。林芹老师首先作了《青年教师专业成长的“道”与“德”》的讲座,林老师用六个关键词概括了青年教师的专业成长,即意识、行动、信心、恒心、行动、境界,从“道”和“德”两方面说明了教师成长的应有之态,并进一步结合深厚的理论素养和丰富的实践经验从提出问题、罗列问题、分析问题、研究问题、整理问题这几个方面详细地阐述如何开展课题研究,林老师以“道可顿悟,事须渐修”鼓励青年教师们研究并成长着。随后,工作室的潘雨婷老师和孙娜老师现身说法,结合自身开展的微型课题,形象具体地介绍了微型课题的选题和开展,为青年教师在教学实践中积极开展微型课题研究提供借鉴。

 

 

 ,香港六和合图;

此次活动研讨气氛浓厚,参与活动的教师表示获益匪浅,二实小展城分校的柯雅辉老师对此次活动给予了高度评价。林芹名师发展工作室的每一位成员在一次次研讨中成长着,工作室研究成果再上了一个新台阶!

撰稿/孙  娜

拍摄/柯雅辉

 

 

股票配资业务员好做吗 股票配资系统开发 技术支持:织梦模板